Участник районного конкурса "Учитель года - 2016" - Штыкина Виктория Викторовна, учитель начальных классов МБОУ "Юнкюрская СОШ им.В.И.Сергеева" Олекминского района РС(Я)
Эссэ
Любить учителя работу, сложно
И труд подобный увлечет немногих,
Но отказаться просто невозможно
От выбранной судьбою нам дорог.
Когда меня спрашивают: «Кем Вы работаете?», мне трудно отвечать одной фразой: «Учителем». Не потому, что это сейчас совершенно не престижная профессия. Просто для меня «учитель» - не профессия, не хобби… Для меня «учитель» - это смысл моей жизни. Учительская профессия - это постоянный, никогда не прекращающийся поиск, проникновение в духовный мир каждого ребенка. Это стремление ежедневно открывать в человеке новое, изумляться своему открытию и видеть процесс становления личности. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. Я родилась в многодетной семье, где я была самой старшей и вся забота о младших братишках и сестренках лежала на моих плечах. Это были первые шаги к моей будущей профессии, Профессии Учителя. Когда мы пошли в школу, я видела, как мои родители с глубоким уважением относились к учителям. Для них учитель был самым уважаемым человеком в селе, человеком другой касты. Конечно, в школе бывало всякое, мы озорничали, получали «неудовлетворительно», но родители никогда не обвиняли учителей, а строго спрашивали с нас. Теперь, будучи взрослой, имея своих троих детей, я благодарна им за строгость, требовательность. Воспитание ответственности за свои поступки.
Быть учителем трудно, нужно все время меняться, каждый день быть непредсказуемым, интересным для своих учеников. Я до сих пор сомневаюсь в своем выборе, но с другой стороны, я бы не смогла жить без этих доверчивых, любопытных детских глаз, которые верят тебе, внимают всем твоим словам и ждут новых открытий и путешествий в мир неизведанного. Педагогическое призвание невозможно без гармонии сердца и разума. Вряд ли есть другие профессии, кроме профессии педагога и врача, которые требовали бы столько сердечности. Учителю нельзя быть холодным, равнодушным человеком. Отзывчивость, сердечное беспокойство о каждом своем ученике – это плоть и кровь педагогического призвания. К сожалению, не всегда побеждает разум и результат – сломанные судьбы наших учеников. Нам, учителям, нужно научиться глубоко проникать в душу ребенка, вдумываться в то, чем он живет, как он смотрит на мир, чему радуется и что его тревожит. Если бы мы овладели этим, то стали бы настоящими мастерами своего дела и уменьшилось бы число, так называемых «трудных» детей.
Размышляя о своей профессии, о роли Учителя в жизни каждого человека, я сравниваю ее с работой скульптора. Если скульптор создает статую, то Учитель ваяет человека, а каким будет этот человек, зависит от мастерства педагога. От Учителя, от его умения, искусства, мудрости, зависит его жизнь, здоровье, характер, воля, его место в жизни, его счастье. Результат своего труда мы увидим не сегодня, не завтра, а через продолжительное время. Миссия школы – бороться за человека, преодолевать отрицательное воздействие и развивать положительные качества.
Я верю – каждый ребенок талантлив! Но талантлив по своему, надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. Я всегда ставлю перед собой цель : увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. От меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка, какие взаимоотношения сложатся у него с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. Но и мои ученики заставляют меняться и меня. Именно они научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательной к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. Мастерство учителя, не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами… Девиз учителя начальных классов: «Стать первым учителем не по счету, а по уважению!». Пока я писала, размышляя о профессии учителя, я представляла своих учеников: вот они встречают меня у порога школы, вот они сгрудились у моего учительского стола и наперебой рассказывают о том, как они отвечали на уроке английского языка, как они состязались на уроке физкультуры. Мое сердце наполняется теплотой и грустью, ведь скоро я с ними расстанусь, они заканчивают четвертый класс. На смену им придут первоклассники, с которыми я начну новый путь, путь учителя начальных классов, путь первого учителя. И снова поиски, переживания, бессонные ночи.
Но я не ропщу на судьбу, это моя стезя, мой выбор. Об этом я нисколько не сожалею, потому, что школа – мой мир, где каждый день происходит важные события и удивительный открытия.
Штыкина Виктория Викторовна
Учитель начальных классов
МБОУ «Юнкюрская СОШ им.В.И.Сергеева» |